מבט על מערכת החינוך בישראל חושף את הפערים החברתיים ואי-השוויון בחברה שבה אנו חיים: תהליך ההפרטה יצר מערכת חינוך אחת לבני עשירים ואחרת לבני עניים; אחוז הזכאים לתעודת בגרות בקרב יהודים כפול מזה שבקרב ערבים; אחוז האשכנזים שהחלו ללמוד באוניברסיטאות ומכללות עדיין גדול משמעותית מאחוז המזרחיים (נתוני מרכז אדוה).

מערכת החינוך היא המקום שבו צומח הדור הבא של החברה הישראלית. כששוררים בה אפליה, אי-שוויון ואלימות, היא מולידה חברה עם פערים חברתיים וחוסר צדק. בתי הספר הם אחד מהמקומות החשובים ביותר למאבק נגד הפערים החברתיים והאפליה. הם גם המקום שממנו צריך להתחיל המאבק נגד הומופוביה, לסבופוביה, טרנספוביה וביפוביה.

כולנו מכירות ומכירים את הבעיות של תלמידים להט"ב (לסביות, הומואים, טרנס ובי). את האלימות, את האפליה, את הארון הכפוי. כולנו מכירים את הדעות הקדומות הנפוצות בקרב מורים ותלמידים, את הבורות בנושא הלהט"בי בקרב אנשי מקצוע כמו יועצים ופסיכולוגים, את האלימות המילולית והפיזית בבתי הספר. לאור זאת, אין פליאה על כך שקיימת תופעת נשירה מלימודים של בני ובנות נוער מהקהילה.

המאבק שלנו
מאז הפיגוע ההומופובי בברנוער אשתקד, רבים בקהילה יצאו ממעגל האדישות אל מעגל הפעילות. הטראומה הקהילתית הביאה רבים לחפש את תחושת היחד, ולאחר תחושת היחד, את העשייה. אל התהליך המשמעותי הזה התלוו ויכוחים רבים, לעיתים נוקבים, בדבר האג'נדה הרצויה למאבק של הקהילה הגאה.

נראה, כי על המאבק לשוויון בחינוך להוות חלק אינטגרלי מסדר היום הקהילתי. הזכות לחינוך היא זכות יסוד הכרחית לשם קיומו של משטר דמוקרטי. המאבק למען חברה שוויונית וצודקת, ללא גזענות וללא הומופוביה, מתחיל במאבק נגד ההפרטה והאפליה במערכת החינוך.

ביום ראשון, ה-30 במאי, אישרה ועדת השרים לענייני חקיקה הצעת תיקון לחוק זכויות התלמיד, האוסרת על אפליית תלמידים על רקע נטייתם המינית וזהותם המגדרית, נוסף על איסורי האפליה האחרים שבחוק (עדה, מצב סוציו-אקונומי, השקפות פוליטיות של ההורים וכו'…). תיקון החוק, שאותו יזם פורום אדום-ורוד של חד"ש והעלה על שולחן הכנסת ח"כ דב חנין (חד"ש), נועד להיות כלי במאבק נגד ההומופוביה ובעד שוויון מלא במערכת החינוך.

המאבק הזה לא יוכרע ללא התגייסות שלנו אליו. יש צורך במאבק רחב ועקבי למען הפיכתה של מערכת החינוך בישראל לשוויונית, סובלנית ומקבלת את השונה. זהו המאבק של כולנו.

עלינו להיאבק נגד הפרטת מערכת החינוך, משום שהיא עומדת בסתירה לתפיסה של צדק חברתי. עלינו להיאבק נגד אפליית תלמידים ערבים ומזרחיים, משום שהגזענות היא סכנה לכולנו. עלינו להיאבק בעד מערכת חינוך שמחנכת לערכים של פלורליזם ושמירה על זכויות אדם, משום שהערכים הללו הם הבסיס לדמוקרטיה. עלינו להיאבק בעד מערכת חינוך המחנכת לסובלנות כלפי הקהילה הגאה, כדי שניר כץ וליז טרובישי ז"ל יהיו הקורבנות האחרונים של האלימות ההומופובית בישראל.

אור שי הוא רכז פורום אדום-ורוד של חד"ש – פעילות ופעילים בחד"ש למען זכויות להט"ב (לסביות, הומואים, טרנס ובי)

ועדת השרים לענייני חקיקה החליטה ביום ראשון (ה-30 במאי) על תמיכה עקרונית בהצעת חוק המתקנת את חוק זכויות התלמיד ואוסרת אפליה על בסיס נטייה מינית במוסדות החינוך. על פי הצעת החוק, שהגיש ח"כ דב חנין (חד"ש) ואליה הצטרף גם ח"כ חיים אורון (מרצ), יתווסף בחוק זכויות התלמיד איסור אפליה על רקע נטייה מינית, זאת לצד איסורי האפליה שכבר קיימים בחוק כגון איסור אפליה על רקע מוצא, מין, דת ומצב כלכלי. הצעת החוק הוגשה לועדת השרים לענייני חקיקה לאור התגברות מקרי ההומופוביה והאלימות על רקע נטייה מינית בישראל, ובהם הרצח של ניר כץ וליז טרובישי ז"ל ב"בר הנוער" באוגוסט האחרון.

ארגון המורים העל יסודיים, מועצת התלמידים הארצית, אגודת ההומואים הלסביות והטרנסג'נדרים בישראל וארגון הנוער הגאה הביעו את תמיכתם בהצעת החוק.

ח"כ ד"ר דב חנין (חד"ש) אמר כי: "ועדת השרים לענייני חקיקה עשתה היום צעד חשוב בקידומה של הצעת החוק החשובה הזו, שקובעת שתלמידים בעלי נטייה מינית שונה הם תלמידים שווים. אני מברך את שר החינוך, גדעון סער, שנקט בעמדה עקרונית וחשובה שבסיסה – מניעת אלימות ואפליה הומופובית במערכת החינוך הישראלית".

"חשוב לשלוח מסר ברור לפיו תלמידים להט"בים הם שווים לחלוטין בזכויותיהם לכל תלמיד אחר. מסר זה חשוב הן כדי לבער את האלימות ההומופובית המילולית והפיזית ממוסדות החינוך, והן כדי להתמודד עם תופעת הנשירה של תלמידים אלו ממערכת החינוך. אני קורא לחברי הכנסת מכל סיעות הבית לתמוך בהצעת החוק שתעלה ביום רביעי הקרוב במליאת הכנסת ולהצהיר בקול ברור כי לאפליה, לאלימות ולהומופוביה אין מקום במערכת החינוך".

התופעה של הומופוביה במערכת החינוך היא נפוצה במערכת החינוך הישראלית. מנתוני מחקר שערך ארגון הנוער הגאה, מתברר כי 65% מהתלמידים הלהט"בים (לסביות, הומואים, טרנסג'נדרים/ות וביסקסואלים/ות) נחשפו לאלימות מילולית הומופובית מצד "רוב התלמידים" או "חלק מהתלמידים". 55% ציינו כי המורים אינם מגיבים לאלימות מילולית הומופובית, ו- 23% ציינו כי נחשפו להתבטאויות הומופוביות מצד המורים בעצמם. רק 5% מהתלמידים הלהט"בים מרגישים "מאוד נוח" לדבר עם מוריהם על נטייתם המינית או זהותם המגדרית. אחד מכל שלושה תלמידים להט"בים חווה הטרדה מינית בשל זהותו, ואחד מכל חמישה חווה אלימות פיזית. 36% ציינו שהם חשים חוסר ביטחון בבית הספר בשל זהותם.

יו"ר ארגון המורים העל יסודיים, רן ארז, הביע את תמיכת הארגון בחוק במכתב ששלח לועדת השרים. לדבריו: "ארגון המורים העל יסודיים במהותו, הוא ארגון לא סקטוריאלי וחבריו, המורים, מייצגים את כל הקשת החברתית בישראל. מובן מאליו שאנו נגד כל אפליה, על רקע עדתי, דתי, כלכלי, מיני וכיו"ב, הן במישור העקרוני והן במישור המעשי, קרי, היחס, הטיפול ודרך ההתייחסות של המורים לתלמידיהם. אני מקווה מאד שההצעה תתקבל ואף תתורגם לרמת מעשה".

הצעת החוק תעלה להצבעה בקריאה טרומית ביום רביעי, ה-2 ביוני, במליאת הכנסת.

ביום ראשון הקרוב תעלה לדיון בועדת השרים הצעת חוק זכויות התלמיד שהגיש ח"כ דב חנין (חד"ש) יחד עם ח"כ חיים אורון (מרצ). על פי הצעת החוק, יתווסף בחוק זכויות התלמיד איסור אפליה על רקע נטייה מינית, זאת לצד איסורי האפליה שכבר קיימים בחוק כגון איסור אפליה על רקע מוצא, מין ומצב כלכלי. הצעת החוק מוגשת לועדת השרים עם תחילתו של חודש יוני, חודש הגאווה הבינלאומי ולאור התגברות מקרי ההומופוביה והאלימות על רקע נטייה מינית בישראל, והרצח ב"בר הנוער" באוגוסט האחרון בו נרצחו ניר כץ וליז טרובישי ז"ל. ארגון המורים העל יסודיים, מועצת התלמידים הארצית, אגודת ההומואים הלסביות והטרנסג'נדרים בישראל וארגון הנוער הגאה הביעו את תמיכתם בהצעת החוק.

התופעה של הומופוביה במערכת החינוך נפוצה ומסוכנת. מנתוני מחקר שערך ארגון הנוער הגאה, מתברר כי 65% מהתלמידים הלהט"בים (לסביות, הומואים, טרנסג'נדרים/ות וביסקסואלים/ות) נחשפו לאלימות מילולית הומופובית מצד "רוב התלמידים" או "חלק מהתלמידים". 55% ציינו כי המורים אינם מגיבים לאלימות מילולית הומופובית, ו-23% ציינו כי נחשפו להתבטאויות הומופוביות מצד המורים בעצמם. רק 5% מהתלמידים הלהט"בים מרגישים "מאוד נוח" לדבר עם מוריהם על נטייתם המינית או זהותם המגדרית. אחד מכל שלושה תלמידים להט"בים חווה הטרדה מינית בשל זהותו, ואחד מכל חמישה חווה אלימות פיזית. 36% ציינו שהם חשים חוסר ביטחון בבית הספר בשל זהותם.

ח"כ ד"ר דב חנין (חד"ש) אמר כי: "כדי למנוע אלימות הומופובית בחברה, חייבים למנוע אותה קודם כל במערכת החינוך. חשוב לשלוח מסר ברור לפיו תלמידים להט"בים הם שווים לחלוטין בזכויותיהם לכל תלמיד אחר. מסר זה חשוב הן כדי לבער את האלימות ההומופובית המילולית והפיזית ממוסדות החינוך, והן כדי להתמודד עם תופעת הנשירה של תלמידים אלו ממערכת החינוך. אני קורא לועדת השרים ולחברי הכנסת לצאת בהצהרה ברורה לפיה אפליה והומופוביה אין מקומן בישראל ובמערכת החינוך".

יו"ר ארגון המורים העל יסודיים, רן ארז, הביע את תמיכת הארגון בחוק במכתב ששלח לועדת השרים של הכנסת. לדבריו: "ארגון המורים העל יסודיים במהותו, הוא ארגון לא סקטוריאלי וחבריו, המורים, מייצגים את כל הקשת החברתית בישראל. מובן מאליו שאנו נגד כל אפליה, על רקע עדתי, דתי, כלכלי, מיני וכיו"ב, הן במישור העקרוני והן במישור המעשי, קרי, היחס, הטיפול ודרך ההתייחסות של המורים לתלמידיהם. אני מקווה מאד שההצעה תתקבל ואף תתורגם לרמת מעשה".

תושבי המועצה האזורית משגב מנהלים מאבק ציבורי נגד הצעת חוק ועדות קבלה, שתאפשר לוועדות קבלה ביישובים קהילתיים לפסול מועמדות של אנשים שלא יתאימו "לאורח החיים ולמרקם החברתי של היישוב הקהילתי", ושלא יתאימו "להשקפת היסוד של היישוב".

בלוג המאבק – "עתיד משגב"